石家庄学院学报杂志
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主管/主办:河北省教育厅/河北省教育厅
国内刊号:CN:13-1366/Z
国际刊号:ISSN:1673-1972
期刊信息

中文名称:石家庄学院学报杂志

刊物语言:中文

刊物规格:A4

主管单位:河北省教育厅

主办单位:河北省教育厅

创刊时间:1999

出版周期:双月刊

国内刊号:13-1366/Z

国际刊号:1673-1972

邮发代号:

刊物定价:160.00元/年

出版地:河北

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在论文中细化研究问题有哪些常见的策略和技巧?

时间:2024-11-27 09:52:17

以下是一些细化研究问题的常见策略和技巧:

一、从主题要素入手

分解主题概念:

对主题中的关键概念进行剖析。

对复杂的概念进行定义和分类。以 “可持续发展” 主题为例,先明确可持续发展包括经济可持续、社会可持续和环境可持续三个主要维度。然后可以将其细化为 “在小型企业中,经济可持续与环境可持续之间的平衡策略研究” 等具体问题。

关注主题相关主体:

识别主题涉及的不同利益相关者。如果研究主题是 “城市交通拥堵治理”,相关主体可能包括政府交通管理部门、公交公司、私家车主、行人等。从不同主体的角度出发细化问题,如 “公交公司在缓解城市交通拥堵中的运营策略优化研究” 或者 “私家车主对交通拥堵治理政策的接受度及行为改变研究”。

考虑主体之间的相互关系。例如,在研究 “医患关系” 主题时,可以研究 “医护人员沟通方式对患者满意度及医患关系的影响”,重点关注主体之间的互动及其产生的影响。

二、利用研究范围限定词

限定地理范围:

将研究聚焦于特定的地区、城市、社区等。例如,把 “农村电商发展” 主题细化为 “某山区农村电商的物流配送模式创新研究”,通过明确地理范围,使研究能够结合当地的地理环境、资源特色、消费习惯等因素,更具针对性。

对比不同地理区域的差异。比如,“沿海地区和内陆地区旅游产业数字化转型模式的比较研究”,通过这种比较可以揭示地理因素对研究主题的影响。

限定时间范围:

选择特定的历史时期或时间段。对于 “教育改革” 主题,可以细化为 “2010 - 2020 年某省基础教育课程改革的实施效果研究”,这样可以聚焦特定时间内政策的实施过程和效果,考虑当时的社会背景、政策环境等因素对研究主题的影响。

研究主题在不同时间阶段的演变。例如,“从过去十年到未来五年社交媒体广告形式的演变及趋势研究”,通过这种时间维度的跨越,分析主题的动态变化过程。

三、采用提问方式细化

以 “是什么” 提问:

用于明确研究对象的本质、特征或构成。例如,对于 “企业文化” 主题,可问 “创新型企业文化的核心要素是什么?” 这种问题有助于深入了解研究对象的内涵,为进一步研究打下基础。

用于探究现象背后的原理。如在 “量子通信” 主题下问 “量子通信的安全机制是什么?”

以 “为什么” 提问:

挖掘现象产生的原因。以 “青少年近视率上升” 为主题,可问 “为什么近年来青少年近视率呈上升趋势?” 这样可以引导研究深入到社会、环境、生活方式等多种因素层面。

探寻事物发展的动力。例如,在 “共享经济发展” 主题下问 “为什么共享经济在某些城市能够迅速崛起?”

以 “怎么样” 提问:

关注事物的运行方式或过程。如对于 “企业数字化转型” 主题,问 “企业数字化转型的过程是怎么样的?” 有助于详细了解研究对象的实施步骤、环节等。

评估事物的影响或效果。例如,在 “新能源汽车推广” 主题下问 “新能源汽车的推广对汽车产业供应链的影响是怎么样的?”